Każdy z zawodów dostosował, dopracował i rozszerzył te opisy i sformułował reguły w oparciu o język swojej specjalności. Ponieważ kompetencje te są cenne w definiowaniu funkcji wychowawcy dobrego samopoczucia, stanowią tylko jeden element fundamentu tej kariery. Obowiązki i kompetencje specjalistów trenujących dobrostan, zgodnie z obecnym zarysem, operacjonalizują zasady studiowania. Są one przeznaczone dla początkujących nauczycieli dobrego samopoczucia i są ogólne, to znaczy mają zastosowanie do edukacji w zakresie dobrego samopoczucia we wszystkich placówkach.
Lata życia w zdrowiu są mierzone jako lata życia skorygowane o niezdolność do pracy. Są one wypracowywane przez połączenie liczby lat życia, które zaginęły w wyniku wczesnej śmierci i liczby lat przeżytych z niepełnosprawnością. Ponadto badania pokazują, że na całym świecie odsetek utraconych lat zdrowego życia (lata życia skorygowane o niezdolność do pracy; DALYS) z powodu choroby wzrósł z około jednej piątej (21%) w 1990 r. Do praktycznie jednej trzeciej (31%) w 2013 r. .
Ponieważ edukacja zdrowotna czerpie podstawy teoretyczne z edukacji oraz nauk społecznych i behawioralnych, duży zasób rozwiniętej teorii jest już dostępny dla nauczyciela dobrego samopoczucia. Aby wyeliminować potencjalne zamieszanie, należy pamiętać o trzech faktach dotyczących rozwoju koncepcji. Wszystkie zawody wymagają pełnego zestawienia podstawowych teorii uznawanych przez osobę praktykującą za podstawę ich działania.
Dlatego wyróżniającą cechą specjalisty ds. Edukacji w zakresie dobrego samopoczucia jest zrozumienie i umiejętność wykorzystania procesu nauczania / uczenia się do problemów związanych z dobrostanem i chorobami. W 1978 r. Grupa nauczycieli zdrowia w Stanach Zjednoczonych dostrzegła potrzebę zdefiniowania konkretnych obowiązków i kompetencji wymaganych od specjalisty ds. Szkolenia zdrowotnego, aby wdrożyć kurs nauczania / uczenia się. Innymi słowy, czym konkretnie zajmuje się nauczyciel zdrowia. Pamięć rodziców na temat promowania dobrego samopoczucia i wyprzedzającego sterowania zmniejsza się wraz ze wzrostem liczby tematów ustalanych dla każdego dialogu.
Edukacja zdrowotna nie ma podstawy teoretycznej oddzielnej i odrębnej od różnych zawodów, które zajmują się ludzkimi firmami. Wywodzi się ze szkolenia oraz nauk społecznych i behawioralnych. Wszystkie zawody związane z usługami społecznymi funkcjonują na podobnej podstawie teoretycznej, ponieważ wszystkie z nich radzą sobie z postępowaniem człowieka. Wiele z ich teorii społecznych, behawioralnych i edukacyjnych wywodzi się z obserwacji i maksym ludzkich przyzwyczajeń, które opisali mistrzowie historii, czyli pisarze biblijni oraz filozofowie greccy i rzymscy.
Mając na uwadze, że w trzynastu różnych miejscach na świecie zapewniają one swoim obywatelom bezpłatną opiekę zdrowotną i zawsze powinniśmy tego przestrzegać . Można by zapewnić naszym rodzinom szczęście, że będą mogli wejść do placówki opieki zdrowotnej, wiedząc, że będą leczeni i nigdy nie zostaną oskarżeni. Deklaracja Niepodległości, coś, co podlega każdemu Amerykaninowi, stwierdza, że wszyscy mężczyźni mają „niezbywalne prawa, między innymi Życie, Wolność i pogoń za szczęściem”, a to oznacza dostęp do bezpłatnej opieki zdrowotnej. HAYNES, R. B .; TAYLOR, D. W .; SACKET, D. I. Zgodność w ochronie zdrowia.
Na wyższym etapie specjalista ds. Szkolenia w zakresie dobrego samopoczucia wykonuje te same obowiązki, ale z większym dyplomem złożoności. Na tym poziomie potrzebne są dodatkowe kompetencje w zakresie zarządzania i analizy.
Jedno z badań wykazało, że gdy na dowolnej sesji wspomniano więcej niż 9 tematów, pamięć rodziców znacznie się zmniejszyła. Usługi mogą decydować o metodach promowania dobrego samopoczucia poza podstawowymi przedmiotami promocji dobrostanu powyżej, aby odzwierciedlić potrzeby społeczności lub ich praktyczną wiedzę. Jednak niektóre skoncentrowanie się na wiadomościach przy każdym kontakcie prawdopodobnie poprawi skuteczność działań. Konieczne jest, aby klinicyści rozwinęli talent rozpoznawania „momentów, w których można się czegoś nauczyć” lub momentów, w których tata i mama są zaangażowani w problem i wyrażają ciekawość, a zatem są otwarci na wejście. Uniwersalne firmy zajmujące się dobrostanem dzieci i rodzin zapewniają zorganizowane wytyczne dotyczące rozwoju i zachowania dziecka.